教学难点:感悟旱灾的严重。 教学过程: 一、创设情境,烧饭导入。 1. (出示星空图)同学们,在晴朗的夜空,我们会看见在夜空的正北方,有排列成斗形的七颗星星,我们
教学要求: 1.学会11个生字(其中2个多音字钻,倒)及新词,认读5个字,能用清澈造句. 2.继续学习默读课文,了解七颗钻石的来历. 3.有感情地朗读课文.背诵6.7
《七颗钻石》教学设计 王静 教学目标: 1、结合上下文和生活实际理解如下词语:哀哀、咽了口唾沫、路人,并结合句子读懂这些词语在句子中写出的意思。 2
这时突然从水罐里跳出了七颗很大很大的钻石,接着从房子涌出了一股巨大的清澈又新鲜的水流。 3. 请5个孩子分别读这5句话,其他孩子边听边想水罐有哪些变
doc格式-6页-文件0.02M-《七颗钻石》教学设计 背景: 《七颗钻石》这则童话是俄国伟大作家列夫托尔斯泰的作品,它讲述了 一个善良的小女孩,因为充满了爱
《七颗钻石》是人教版课标本小学语文三年级下册第五单元中的一篇精读课文,是19鉴于三年级的学生对童话有浓厚兴趣的特点,教学目标设计为在对语言文
《七颗钻石》就是它背后的一个神奇故事,今天这节课老师就带领同学们跟随俄国作家列夫托尔斯泰一起来研读这个动人的故事。(板书课题)二、研讨点拨
