研究人员和政策制定者面临的关键问题是,教师教育计划是否可以有效地改变教师的知识和实践,以及这种改变(如果发生)是否会增加学生的学习能力。这些问题的答案将有助于确
教师教育研究杂志社由教育部主管,由北京师范大学;华东师范大学;高等学校师资培训交流北京中心主办,是CSSCI,CN刊号是11-5147/G4,ISSN刊号是1672-5905。《教师教育
3月14日上午,“构建在线教师教育体系”专题研讨会以在线视频会议方式召开。本次会议由北京师范大学教师教育研究中心(所)发起。台湾师范大学师资查看 MAR. 17
教师教育研究2019年各期: [01] [02] [03] [04] [05]教师教育研究 其它年: [2018] [2017] [2016] [2015] 相关图书 我们能做什么 1977,我们的高考记忆
关于推进义务教育学校教师“县管校聘”管理体制改革的指导意见 关于防疫期间开放江西省中小学(幼儿园)“互联网+教师专业发展”全员培训资源平台 助力线上教育教学
