板书设计: 22 为中华之崛起而读书 教学反思: 1.“好的开端是成功的一半”,为了激发学生的求知欲,让学生充满兴趣地学习。联系实际,用谈话谈到志向,引入
部编版小学四年级上册语文第22课《为中华之崛起而读书》教案和板书设计22 为中华之崛起而读书教学目标: 1.认识“崛”“晰”等10个生字,会写“肃”“胸
doc格式-9页-文件0.02M-25、为中华之崛起而读书 教材分析: 《为中华之崛起而读书》是鲁教版教材四年级上册的一篇精读课文。文章写的是周恩来少年时代
六、板书设计: 25.为中华之崛起而读书 中华不振第二课时 教学过程: 一、比较中体会周恩来与其他同学 读书目的的不同,感受少年周恩来的博 课本怀。 (一
1、有感情地朗读课文,了解周恩来树立“为中华之崛起而读书“这一远大志向的过程,深入地体会周恩来树立志向的情感历程。培养学生的理解、感悟、朗读和
我们一起来学习课文《为中华之崛起而读书》。 (二)初读课文,整体感知 1.认读生字 (1)课件出示本课的生字词。 崛起 模范 巡警 租界地 吵嚷 妇女 惩处
四年级语文上册《为中华之崛起而读书》这篇课文的教学要让同学们在中能比较深入地体会人物的思想感情,感受少年周恩来的博课本怀和远大志向,树立为
