三、主题归纳:这篇散文,作者通过回忆老王窘迫的生活状况以及与老王交往的生活片段,展现了特殊时代背景下,老王与作者一家珍贵的友情,凸现了孤苦、寒微的老王纯朴、仁
但是作者又拿钱给老王,老王身体有病,是上门表达谢意,作者没有领会老王的用意,只是以钱回报,没有与老王更多地交流,感觉对不起老王的情意。作者认为自己自命清高而
部编版七年级下册语文《老王》教案 【导语】这篇散文以平淡似水的笔调,记述了生活在社会地层的普通人老王的艰辛生活琐事、人生经历,尤其是与作者一家的交往。
今天我们来学的这篇写人记事的散文《老王》就讲述了这样一位平凡的人物——老王。 二、教学新课 目标导学一:初读,了解其人其事 1.请同学们迅速阅
《老王》教学设计李雪莹 首师大附属回龙观育新学校一、教材分析 统编教材七年下第三单元第10课《老王》选自《杨绛散文集》,这是一篇回忆性散文,记叙了
老王教案设计一等奖老王教案设计一等奖(一) 老王教学实录课堂教学观摩活动一 等奖 《老王》教学实录 2014年全国新课程中学课 堂教学展示观摩活动特等
老王教案《老王》教案教学目标: 1、理解课文内容,感悟爱的博大,体察善的魅力,陶冶美的情发现。 2、关爱生活中的不幸者,学会以善良体察善良,以善良回报
【教材分析】 本课《老王》是人教版八年级上册第二单元的第四篇课文,这个单元的课文都是以“爱”为主题的课文,其它几篇课文鲁迅的《阿长和山海经》、朱自清的《
