《兰亭集序》教学设计 一、教学目标 1.学生借助相关资料,了解作者生平、书序的特点,把握课文内容,懂得作者写作此文的缘由,能背诵课文。 2.通过自主探
1.作者写兰亭的景色突出什么特征,与作者的情有何关系? 文章写兰亭景色突出“淡雅”的特征,三月的江南,山间水渚之间,绿树成映,鲜花吐艳,但在作者笔下,所有浓艳之
《兰亭集序》是被我们所熟知的名篇,所以好的课文要设计好的教案,同学们才能更容易理解原文知识,以下是整理的《兰亭集序》的优教案,供大家参考。
《兰亭集序》优秀教案《兰亭集序》教学目的: 1、学习并掌握相关文言文知识点。 2、领会本文的思想内容,揣摩作者的思想感情的变化,正确评价作者的生
《兰亭集序》 教学设计 素质教育目标 知识与技能: ⒈了解和掌握书序的特点。 ⒉掌握文言词语:咸、毕、惠、信、兴等词的意思和用法。 3.了解课文中的词
其实,杜丽娘之叹,邓丽君所唱之伤,早在东晋时代的王羲之的散文名篇《兰亭集序》里就已经有过。今天,我们就一起来学习《兰亭集序》。(板书课题“兰亭集
《兰亭集序》教案教学目的领会本文的思想内容,揣摩作者的思想感情的变化,正确评价作者的生死观。学习本文情景交融、叙议结合的协作手法,感受幽远的文思,清新的辞采。
