《再见了亲人》教学设计 文本研读 研读概要:本文志愿军战士回国的过程中三个“的关系,体会“中朝两国人民的友谊是用鲜血凝成的,不是亲人胜似亲人”
列车将要载着志愿军回到祖国,此时此刻,志愿军会说些什么?(齐读第二部分) 再读课题,齐读,指名读。 《再见了亲人》的优秀教学设计范文[
在后一批志愿军胜利返回祖国的前一刻,千万朝鲜人民噙着泪花前来送行,志愿军们也含泪告别,大家都深情地说着这样一句话──出示课题图片,板书课题:再
《再见了,亲人》选自随军战地记者魏巍的《谁是可爱的人》一书。课文叙述了1958年,中国人民志愿军后一批官兵离朝回国时与朝鲜人民依依惜别时的情景
小学五年级下册语文课文再见了亲人教案三篇 【导语】教案是教师为顺利而有效地开展教学活动,根据课程标准,教学大纲和教科书要求及学生的实际情况,以课时或课题为单位
再见了亲人选自小学冀教版六年级第二学期语文课本第21课课文。今天就给大家带来再见了亲人教学设计范文,欢迎大家参考。 教学目标 1.学会本课12个
