生命·生活·生长 ——我的班级管理理念简述 文/张爱敏 学生是有血有肉的人,教育的目的是为了激发和引导他们的自我发展之路。(怀特
我的班级管理理念班集体的管理是一个动态的过程,班主任不是班集管理的主体,只是班集管理的主 导者和引领者,这就要求班主任需要不断的探索,不断的完善,
班级管理的理念及做法 1.管班理念:学会做人,学会学习 德育:学会做人,学会做事,既严肃活泼,又阳光自信,既博学多识,又健康快乐成长; 智育:比学赶帮超,人
班级管理理念 在班级观念上,我努力倡导这样一个观念:有意向的人就像太阳,在哪里照耀;消极的人就像月亮,在初中的第十五天是不同的。这个想法一直贯穿在
谈到分享,我刚刚担任班主任一年的时间,所以更多的是希望我们能一起交流,能让彼此更好地管理班级。 我的班级管理主要想要实现阳光管理,用到的是“三好策略”,分别是
班级管理理念(一): 作为班级组织者和教育者的班主任,其主要任务是对学生进行思想品德和行为规范的教育,指导和帮忙学生学习。班主任在教育教学中是学生
班级管理理念-班级管理理念(一): 作为班级组织者和教育者的班主任,其主要任务是对学生进行思想品德和行为规范的教育,指导和帮忙学生学习。班主任在教
班主任是班级集体的组织者、教育者和领导者。班主任在班级管理中要想搞好班级全面工作,除具备良好的职业道
班级管理理念(一) 班主任,是班级工作的领导者,组织者和实施者, 班主任,是教学工作的协调者,作为班主任,不但肩负着教书育人的重任,而且更是学生健康成长的引路人。
