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赤壁怀古教案一等奖-念奴娇赤壁怀古好的教案
2024-02-20 风景

一、教材分析: 《念奴娇赤壁怀古》是粤教版普通高中课程标准实验教科书语文必修三第四单元第四课《宋词四首》中的一首。这课选择的四位词人的作品兼

这节课们学习他的另一篇佳作《念奴娇·赤壁怀古》。(二)作者及作品:(学生据课前准备,自发言,互相补充。)(板书要点)苏轼(1037一1101),字子瞻,号

楼下是给大家带来的《念奴娇赤壁怀古》教案设计,希望能够帮助到大家! 《念奴娇赤壁怀古》教案 教学目标: (一)知识与能力 1. 领略苏轼豪放雄健的

《念奴娇赤壁怀古》教案1 教学目的 1了解作者渴望为国效力的思想与壮志未酬的苦闷,正确理解“人生入梦”的思想情绪。 2理解《赤壁怀古》一词中写景、咏史、抒情相

给学生)介绍余秋雨的《东破突围》,正是由于被贬职,苏东坡突破了小人们的包围,使他真正审视人生的真谛,从而写出了流传千古的旷世杰作《前赤壁赋》《念

《念奴娇·赤壁怀古》教学设计 【设计理念】 语文课程以提高学生的语文应用能力和人文素养为宗旨。通过作品鉴赏活动,掌握基本的鉴赏方法,品味语言,感

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念奴嬌赤壁懷古優秀教案讀書啊,我相信但有朗朗書聲出破廬,遲早有一日有萬鯉躍龍門之奇象。 一、導語 現代著名學者林語堂曾經評價過中國古代的一位文人

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