《小学数学课程标准》关注数学知识与生活的联系,关注学生经历探索问题的过程。让数学走进生活,培养学生对数学的亲切感。数学来源于生活、硬件于生活,

数学源于生活,寓于生活,用于生活。在小学数学教学中,如果能够根据小学生的认知特点,将数学知识与学生的生活实际紧密结合,那么,在他们的眼里,数学将是

小学数学教研报告 (2010-04-15 12:50:11) 转载▼ 标签: 杂谈 数学教研报告素质教诲的焦点是作育门生的创新意识,而数学课堂教学是作育门生创新意识的紧

学习者是贯穿教育教学过程始终的,只有学习行为日常化,教师的科研水平才能小学数学的教学形式主要是课堂教学,教师应当充分地利用课堂教学的时间,指