小数的加减其实并不难,运算的道理很简单,之前学过整数加减法的计算方法是:相同数位对齐,从个位算起,哪一位上数字相加的和满十,就向前进一位;哪一位上的数字

人教版四年级下册《小数的加法和减法》数学教案 一课时 教学内容: 第95~ 97页例1、2 教学要求: 1、 使学住房解掌握小数加、减法的方法。 2、

一、小数加、减法的计算法则 (1)小数点要对齐,也就是相同数位要对齐;相同数位上的数才能相加减。(2)得数的小数部分末尾有0,一般要把0去掉,给小数化简

1、通过结合现实情境,在探索小数加减法计算方法的过程中,理解和掌握小数加法和减法的计算方法。 2、会利用竖式进行小数加减运算,在互相交流探讨的过程

人教版小学四年级数学下册《小数的加法和减法》教案人教版小学四年级数学下册《小数的加法和减法》教案防城区一小学:陈秀娟陈秀娟教学内容课本第7页

小数的加法和减法是在学生学习了整数加减法、小数的意义和性质的基础上进行教学的。小数加减法在意义上、计算方法上和整数加减法是一样的,只不过是数的范围扩大了